Dropbox

Dropbox

Aquí está la última exposición que voy a poner. A a ser del dropbox, es decir, mi exposición. Este tipo de aplicaciones me gustan muchos ya que te permite libertad a la hora de trabajar en diversos ordenadores y en diversos lugares.  Dentro de muy pocos días va a salir una nueva aplicación de google, el cual se llama google drive. Combina Dropbox con aplicaciones google. En mi opinión va a ser una revolución para este tipo de aplicaciones ya que vamos a poder almacenar archivos en un mismo sitio. Supongo yo que los archivos adjuntos al gmail se podrán enviar directamente al google drive. Esa es una de las cosas que más estoy interesado.

Escuela 2.0.

Presentació1

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Para mi la Escuela 2.0 es una muy buena metodología para enseñar a través de las TIC. Sin embargo, tiene un gran inconveniente que no han mencionado y es el gran coste económico que conlleva tener un aula con ordenadores. Por lo tanto, creo que una escuela 2.0 está aún en proceso ya que llevará tiempo reunir todos los recursos tecnoógicos para llevar a cabo este aula 2.0  

Pizarra digital interactiva

Presentacion aulas digitales

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La pizarra digital es una herramienta de las TIC el cual está siendo revolucionario en todas las escuelas. Cada vez están integrando más pizarras digitales en los colegios e institutos ya que permite muchas más apliaciones y usos que tiene una pizarra ordinaria. En mi opinión, las pizarras digitales ofrecen una combinación de una metodología tradicional (como es el uso de las pizarras) e innovadora ( hemos podido mejorar la pizarra de forma que extienda el abanico de usos y su metodología.

Power Point

En la clase que hicimos hace dos semanas vimos muchas herramientas de Microsoft Power Point 2010. La verdad, me quedé bastante sorprendido al descubrir la gran cantidad de herramientas útiles que tiene el programa. Por ejemplo, lo que más me impactó fueron dos herramientas. La primera fue la opción el cual podías navegar por la página de una web en una diapositiva. La segunda fue cuando podías insertar una animación a un objeto haciéndola trasportar a tu gusto.

Cuento:

Mi cuento va a tratar sobre una bacteria el cual se mete en el cuerpo de un niño por la boca. La bacteria trata de hacerse un hueco por algún sitio del cuerpo. Así, va viajando de órgano en órgano hasta hacerse hueco en uno ya que algunonos ya están ocupados (por ejemplo, los pulmones).

Lo primero que se me ocurrió fue utilizar el flash para animar los los dibujos creados, sin embargo, descubrí que no se podía ya que el formato swf no se admitia en power point 2007.  Me quedé muy decepcionado ya que he manejado bastante tiempo el editor de flash y pensaba hacer todos los dibujos en flash. Aun así, he intentado seguir tutoriales para subir archivos swf a power point 2007 a través del programador, sin embargo no lo he conseguido.  Voy a seguir intentándolo pero si no lo consigo, mi intención va a ser dibujar casi todos los dibujos a través de flash y no animarlos para así convertirlos en un gráfico.

Una vez que tendría todos los dibujos me podría a utilizar el power point. Las herramientas que más voy a utilizar sería la pestaña de insertar ( ya que voy a insertar muchas imágenes, sonidos o cuadros de texto); animaciones ( para animar las imágenes, los sonidos y los cuadros de texto) para poner transiciones, personalizar animaciones, efectos, etc;  y por último las presentaciones de diapositivas para añadir tiempos en cada diapositiva, etc.

Herramientas del Power Point:

Ahora mencionaré algunas herramientas que tiene Power Point:

- Insertar imágenes: Esta herramienta nos permite insertar imágenes en formato jpg o gif. Para insertar una imagen le damos a la opción “imagen” dentro de la pestaña de “insertar”. Podemos añadir color, contraste, brillo, 3D, etc.

- Insertar hipervínculos: Podemos insertar hipervínculos el cual nos va a llevar a otras diapositivas de power point o enlaces de páginas web.

- Insertar audio/vídeo.  En la pestaña insertar pinchamos “vídeo el cual podemos también insertar audios y grabaciones.  También tenemos la posibilidad de insertar vídeos desde la web. Además, estos vídeos los podemos personalizar, por ejemplo, cuando queremos que empiece o que acabe, etc.

- Insertar transiciones y animaciones entre diapositivas: Cuando queremos personalizar un objeto está la opción de animarlo de forma personalizada en esa pestaña precisamente. Así, podemos darle muchos efectos, transiciones, movimientos, tiempos, etc.

- Personalizar diapositivas: También en "presentación de diapositivas" podemos personalizar los tiempos de diapositivas, la organización en la que se van a tomar, etc.

- Diseño de página: En esta pestaña podemos personalizar nuestras diapositivas poniendole plantillas, cambiando el color, el brillo, el fondo, márgenes, etc.

Saluda Peter (power point)

Os presento al protagonista de mi cuento. Se llama Peter y es una bacteria. Va a tener muchas aventuras dentro de un cuerpo de un niño.
Al principio quería hacer a Peter para que se moviera. Así, cree a Peter con el programa Flash CS4, sin embargo, Power Point 2007 no deja subir archivos SWF.

Tema 6: El procesode integracióny usopedagógicode lasTIC en centroseducativos

1) Aportación de as TIC a los centros escolares.

Innovaciones en el ámbito de la organización escolar. del centro

Innovaciones en el ámbito de la enseñanza en el aula. Al introducir las tic vamos a tener que integrarla dentro de las áreas en cuanto a contenido, evaluación, actividades, etc.  Actividades con plataformas virtuales. Nuevas metodologías de aprendizaje. 

Innovaciones en el ámbito del aprendizaje del alumnado. Va a poder aprender hasta donde él quiera. Cambio en la motivación. Interacción entre alumnos y profesores (actitudes), de que forma nos vamos a dirigir a las personas dentro del uso en las tecnologías. 

Innovaciones en el ámbito profesional docente. Formarse en el uso de plataforma, usos de las tics, etc. 

2) Investigaciones sobre TIC en centros escolares.

Nos va a permitir ver el uso que podemos tener en la escuela con las TIC

- Estudios sobre indicadores cuantitativos.... Un primer estudio que hicieron en las tic es ver qué usos daba la escuela a los ordenadores. 

- Estudios sobre los efectos de los ordenadores en el rendimiento y aprendizaje del alumnado. Por ejemplo ver quien usa las TIC y quien no, y comparar el rendimiento y la eficacia de uno y otro para así ver el impacto que tiene esa TIC.  

- Estudio sobre las perspectivas, opiniones y actitudes de los agentes educativos externos. 

¿ Cómo ven los profesores,equipo de apoyo, etc el uso de las tic? ¿De qué forma está influyendo las TIC en el centro escolar?. 

- Estudios sobre las prácticas de uso de los ordenadores en los centros y aulas desarrollados en contextos reales.

3) Proyecto Medusa

El Proyecto Medusa representa, en consecuencia, un macroproyecto gubernamental dirigido al desarrollo de las infraestructuras de telecomunicación que conecten entre sía los centros, a la dotación de recursos informáticos básicos, a la formación del profesorado en el uso de los mismos; a la cualificación del alumnado como usuario inteligente de las nuevas tecnologías

-  «Proyecto Medusa»surgió de dos iniciativas institucionales con las que se pretende orientar el desarrollo de la Sociedad de la Información en Canarias: por un lado el «Plan para el Desarrollo de la Sociedad de la Información en Canarias», donde se planteóque la educación era el pilar fundamental para el logro de tal propósito, y por otro el «Pacto Social para la Educación en Canarias»con el que se pretende mejorar la calidad del sistema educativo.

3.1 Objetivos de la investigación

- Identificar los cambios generados por el uso pedagógico de las nuevas tecnologias... 

Que cambios y consecuencias se producen con los 

- Estudiar y analizar las consecuencias del uso de las tic en el alumnado a través de los docentes, por ejemplo.  Analizar el uso de las tic en los alumnos. Ver el proceso de las consecuencias de la introducción de las tic. ¿ Cómo cambia al introducir las TIC?

- ¿Cómo se esta desarrollando?

Dimensión 1: Organización del centro

Dimensión 2: Desarrollo profesional

Dimensión 3: Prácticas de enseñanza

Dimensión 4: Aprendizaje

1 ) Qué impacto tiene el uso de las TIC sobre la motivación  del alumno en las actividades

Esas preguntas dentro de las dimensiones son indicadores para averiguar de que forma se está produciendo con el uso de las tic en los alumnos

Estandares, dentro de los estandares saco los indicadores

3.2 Dimensiones y técnicas de recogida de datos. 

Cuadro de dimensiones de análisis. 

Partimos de las cuatro dimensiones. A partir de estas dimensiones qué datos hemos recogido.

Las TIC y la organización escolar del centro.

Tanto las aportaciones como las investigaciones son la base a partir del cual coge el proyecto medusa.

Ampliación: 

Esta vez me centraré en el proyecto medusa, promovido por el Govierno de Canarias y el Pacto social para la Educación en Canarias. 

Proyecto Medusa 

Cuando entramos a la web, vemos siete apartados. Nos centraremos en cada uno de ellos:

1) Recursos educativos: Es muy interesanto como han estructurado los recursos educativos ya que puedes buscar recursos para diferentes áreas, asignaturas, ciclo, bloque de contenido y los tipos de recursos que quieres. Por ejemplo: Quiero un recurso para 5º de primaria, de la asignatura de conocimiento del medio, del bloque del sol y la tierra y los recursos son “documentos”. Entonces, aparecería recursos de todo lo que ha seleccionado en conjunto. 

Además, esta área está repartida en estos subtemas: 

Contenidos CNICE y CCAA

Herramientas de Autor 

Catálogo NEAE

Webquest 

Multimedia 

De consulta 

Pizarra Digital 

2Simple 

Control de aula 

Otros Portales de recursos

2) Áreas temáticas: Repartidos en diferentes subtemas:

Infantil 

Primaria 

Lengua 

Tecnología 

Música 

Biología y Geología

Lengua Extranjera 

Matemáticas 

NEAE 

Biblioteca

Esta es otra manera de buscar los recursos que deseas, es decir, primero entramos en primaria, segundo en actividades, tercero en el ciclo, área, bloque de contenido y tipo de documento. 

Por otra parte, también hay apartados para diferentes áreas como lengua, tecnología o matemáticas.

3) Centros: En este apartado explica, en primer lugar el sistema de infraestructuras del proyecto medusa para informar a los centros de qué es lo que se hace. En segundo lugar, ofrece información extensa sobre el proyecto medusa, un número de contacto, etc. En tercer lugar, podrás encontrar información para los coordinadores del proyeto medusa, es decir, quien se va a encargar de realizar este proyecto en cada centro. 

4)Profesorado: 

Formación: Se trata de ofrecer a los docentes de formación para el uso de las TIC como pueden ser cursos o tutoriales

TICD: Tratamiento de información y competencia digital

FAQs

Información de interés

5) Alumnado:

Calendario Escolar

Recursos de apoyo: El alumno podrá encontrar recursos de apoyo de diferentes áres, ciclos y bloques.

Enlaces de interés

Tus sugerencias

6) Familias:

Información de interés: Acerca del proyecto medusa, los recursos que hay disponibles, etc.

Recursos de apoyo

Enlaces de interés

Sus sugerencias

7) Webs de interés 

Mr Wong es un marcador social gratuito que permiten a los profesores localizar, almacenar, etiquetar y anotar recursos de Internet para reutilizarlos desde cualquier ordenador, y compartirlos con la comunidad educativa.


Registro en Mister Wong


Para poder utilizar Mister Wong te debes de registrar:


En primer lugar te aparecerá la pestaña de “instalar botones”, herramienta que sirve para guardar marcadores, comentarlos y compartirlo. Esta opción es opcional.


En segundo lugar, debes “completar tu perfil”. A parte de dar tus datos como el nombre y el apellido, también está la opción de añadir las redes sociales en la cual estás, tus blogs, páginas web, tu descripción, etc. Todo esto puede ser público o privado, es decir, si quieres que los usuarios lo vean o no.


En tercer lugar, te da la opción de poner tu avatar o tu foto.


En cuarto lugar, aquí es cuando puedes importar tus marcadores. Los marcadores se importarán al subir el archivo del navegador que estés utilizando, es decir, si estás usando firefox, subirás el archivo de firefox y te importará automáticamente los marcadores que hayas creado


Una vez que hemos importado los marcadores (opcional) ya entramos al menú de Mister Wong de tu cuenta.


Características de Mr Wong


-       Los marcadores favoritos se guardan de forma pública o privada.
-       Crear grupos públicos o privados.
-       Amigos de otras redes sociales puedes agregarles a Mr Wong como amigos.
-       Puedes agregar marcadores de otros amigos.
-       Posibilidad de publicar tus enlaces en redes sociales como Twitter.


Mr Wong en el aula


Enlace de la web


He encontrado una web el cual explica la aplicación de Mr Wong desde la perspectiva del docente en el aula. Este artículo es muy útil ya que utiliza el Mr Wong a las necesidades del aula, del docente y de los alumnos, es decir, las posibilidades que se podría utilizar con el Mister Wong. Precisamente, este artículo está escrito en el observatorio tecnológico del Ministerio de Educación.


Para los docentes:


 -Marcadores para su localización y clasificación a modo de biblioteca profesional
 - Carácter social de la herramienta, que permite conocer qué otros recursos han escogido nuestros colegas de otras comunidades o países.
-  Poder acceder a la biblioteca de recursos de los colegas a los que admiramos, compartir la nuestra o construir otras en colaboración sobre temas escogidos suponen un valor añadido cierto para el trabajo diario del profesor y su actualización docente.


Para alumnos:


-       Marcadores sociales  como selecciones específicas de recursos.
-       Pueden ser una herramienta de investigación y puesta en común.
-        Vía sencilla de evaluación sobre elementos concretos de trabajos de los alumnos publicados en Internet.


Además, en este artículo complementa el Mister Wong con Diigo y Delicious.